Пример сочинения ЕГЭ по тексту А.Г. Ивановой

Views: 8204

(1)В последние несколько лет к обычным страхам родителей прибавился ещё один. (2)Всё чаще подростки пугают нас пристрастием к виртуальному общению. (3)Вот примеры жалоб.

 «(4)Детей не оттащишь от компьютера. (5)Сидят сутками. (6)Какие-то аськи, агенты, чаты, форумы…»

 «(7)Я не понимаю, какое может быть от этого удовольствие. (8)Но сын сидит у монитора, смеётся чему-то, а то и кулаком по столу бьёт. (9)Мне кажется, он сходит с ума — разговаривает сам с собой».

 «(10)Раньше играл в видеоигры, это отнимало много времени, уроки забросил, а теперь вообще из рук вон — будто его нет дома. (11)Целыми днями в Сети, говорит, у них там тусовка…»

 (12)Примерно так начинается разговор обеспокоенных родителей с педагогами и психологами. (13)Потом выясняются детали: вместе с увлечением компьютерными разговорами стала падать успеваемость, ребёнок всё время проводит дома, сидит и смотрит в экран. (14)Уроки подросток не делает, по дому не помогает, на улицу не ходит, спортом не занимается.

 (15)Вместо разговоров по телефону и прогулок допоздна всё чаще дети общаются друг с другом через Интернет. (16)Вообще-то и раньше мы подобные жалобы слышали, только зло исходило тогда не от компьютера, а от телефона или телевизора. (17)Теперешние «компьютерные» дети — потомки своих «телевизионных» родителей.

 (18)Как решалась эта проблема, когда сегодняшние родители были подростками? (19)Скорее всего, они из неё просто выросли… (20)Мне могут возразить, что не все же просиживали бесконечные часы у телеэкрана; кто-то уже в юности чётко знал, чем будет заниматься в жизни. (21)Многие рано стали ответственными, потому что у кого-то были младшие братья и сестры, на кого-то подействовал пример ответственных взрослых, а кто-то — неизвестно как и почему. (22)И хотя родители всерьёз опасались за их будущее, они стали вполне самостоятельными людьми, с разными профессиями и судьбами, у многих семьи…

 (23)К чему я всё это говорю? (24)К тому, что вот телевидение оказалось не опасным само по себе. (25)Как ни обидно кому-то сознавать собственную «отсталость», придётся смириться с тем, что Интернет стал частью нашей жизни и уже никуда не денется. (26)Умение ориентироваться в нём и использовать его возможности становится условием успешной жизни во многих смыслах. (27)Из неограниченного источника информации он превратился также в торговую сеть, способ общения, средство образования… (28)То ли ещё будет.

 (29)Нам стоит поучиться у детей. (30)Мне тоже в своё время пришлось пройти через период раздражения и недовольства. (31)А сейчас с помощью сына стала неплохо ориентироваться в виртуальном пространстве. (32)Бывает, тоже «не оттащишь»…

 (ЗЗ)Времяпрепровождение в он-лайне вполне допустимо для подростков. (34)Скорее всего, это невредное увлечение лежит в пределах возрастной нормы. (35)Хотя в отдельных случаях необходимо провести анализ ситуации.

(З6)Если виртуальное общение стало всепоглощающей страстью, подросток замкнулся или стал агрессивен, обеднел его словарный запас или есть другие волнующие вас симптомы, нельзя откладывать визит к специалисту. (37)Только важно учесть: борьбу надо будет вести не с компьютером, а с причинами, породившими зависимость.

(По А. Ивановой*)

 *Александра Георгиевна Иванова — семейный психолог.

Интернет. Полезен он или вреден? Именно эту проблему поднимает А.Г. Иванова в предложенном для анализа тексте.

Размышляя над поставленным вопросом, автор текста замечает, что в последнее время очень многие родители стали сильно беспокоиться из-за того, что их дети-подростки увлечены Интернетом, ведь, как кажется родителям, из-за этого дети стали хуже учиться, меньше гулять, помогать по дому и прочее. Но, несмотря на это, семейный психолог со спокойствием говорит о том, что эти обеспокоенные родители в своё время сами были увлечены телевизором и телефоном, которые теперь для подростков заменены Интернетом. А.Г. Иванова уверена: «придётся смириться с тем, что Интернет стал частью нашей жизни и уже никуда не денется». Далее автор текста приводит положительные стороны Интернета, о которых говорится в предложении 27. Свои рассуждения автор текста завершает выводом о том, что всерьёз беспокоиться следует в том случае, «если виртуальное общение стало всепоглощающей страстью, только важно учесть: борьбу надо будет вести не с компьютером, а с причинами, породившими зависимость».

Позиция автора текста по поднятой проблеме выражена ясно и однозначно и раскрывается в следующем предложении: «Умение ориентироваться в нём [в Интернете] и использовать его возможности становится условием успешной жизни во многих смыслах». А.Г. Иванова убеждена: сам по себе Интернет не вреден, наоборот: возможности, предоставляемые им, могут помочь в достижении успеха.

Я согласна с позицией автора данного текста и тоже считаю: правильное использование Интернета может очень сильно помочь людям.

В доказательство своей точки зрения приведу следующий пример из научной литературы. Во 2-ом издании учебника «Информатика и ИКТ. Учебник для 11 класса», автором которого является Н.Д. Угринович, сказано о том, что у Интернета есть такое достоинство: он расширяет среду общения до размеров земного шара. Мы можем общаться с разными людьми со всего света, что очень полезно, ведь мы можем обмениваться важными мыслями, идеями, помогать друг другу развиваться. Конечно, в Интернете могут быть свои опасности, но при грамотном его использовании человеку эти опасности не страшны. Таким образом, Интернет сам по себе не вреден, он, наоборот, таит в себе большие возможности.

Приведу ещё один пример, который показывает, как Интернет может помочь в достижении успеха. Я уже очень долгое время занимаюсь шахматами, и мне нужно изучать много книг и шахматных баз, чтобы совершенствовать себя в этой игре. Но проблема в том, что далеко не всегда у меня есть возможность купить необходимые мне материалы. К счастью, у меня много знакомых, которые помогают мне в подобных случаях. Я тоже помогаю им. Например, недавно я попросила одну девочку, чтобы она прислала в электронном виде базы и книги по нужному мне дебюту, что она и сделала, а взамен я прислала ей то, что нужно было ей. Нередко через Интернет происходит такой обмен ценной информацией. Следовательно, Интернет весьма полезен для достижения успеха.

В заключение ещё раз подчеркну: хоть Интернет и стал неотъемлемой частью нашей жизни, он может быть полезен только при грамотном использовании, то есть человек должен уметь сортировать содержащуюся в нём информацию и выбирать из неё только то, что ему действительно нужно.

А каково Ваше мнение по поставленной проблеме?

Добавить комментарий

Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *