Пример сочинения ЕГЭ по тексту Ф. Искандера

Views: 543


Автор сочинения — Дарья Хохлова

Исходный текст

(1) В тринадцать лет я впервые прочел «Анну Каренину». (2) Война подкатила к самому Туапсе. (3) Сухуми несколько раз небрежно бомбили, и мы с мамой и сестрой переехали в деревню Атары, где жила мамина сестра. (4) Мы наняли комнату у одной соломенной вдовушки, нам выделили землю под огород, где мы выращивали тыквы, дыни, помидоры и другие не менее изумительные по тем временам овощи. (5) В этом доме я случайно обнаружил книгу Толстого и прочел ее, сидя под лавровишней в зеленом дворике.  

(6) Разумеется, навряд ли я тогда понимал многие особенности этого романа, но главное понял. (7) Это видно из того, что я был потрясен так, как никогда не бывал ни до, ни после чтения этой книги. (8) Дня три я ходил как пьяный и мычал какой-то дикарский реквием по поводу смерти героини. (9) И без того не склонный усердствовать лопатой и мотыгой, в эти дни я даже не откликался, когда мама и сестра звали меня на огород. (10) Опалывать глупые тыквы, когда мир вместе с Анной Карениной раздавлен под колесами паровоза?! (11) Я шагал по селу, и траурный шлейф реквиема развевался за моей спиной. (12) К сожалению, этот шедевр погиб навсегда по причине моей музыкальной безграмотности, а также отсутствия музыкальной памяти. (13) Впрочем, возможно, я его вспомню, когда начну впадать в детство, из которого никак не могу до сих пор выпасть.

(14) Вспоминаю впечатления, которые я вынес от того первого знакомства с «Анной Карениной». (15) Было жаркое лето, и я скучал по морю. (16) Мелкие деревенские ручьи, где невозможно было всплыть, не утоляли мою тоску. (17) И вот, может быть, поэтому во время чтения я испытывал приятное чувство, как будто плыву по морю. (18) Впервые я читал книгу, под которой не мог нащупать дна. (19) Каким-то образом возникло ощущение моря. (20) Незнакомые сцены усадебной жизни воспринимались как родные. (21) Хотелось к ним. (22) Хотелось посмотреть, как аппетитно косит Левин, побывать с ним на охоте, поиграть с его умной собакой, посидеть с женщинами, которые варят варенье, и дождаться своей доли пенок. (23) Это был роман-дом, где хочется жить, но я еще этого не понимал. (24) Читаешь «Войну и мир», и мгновениями кажется, что автор стыдится непомерности своих сил, то и дело сдерживает себя, роман развивается в могучем, спокойном ритме движения земного шара. (25) Полный лад с собственной совестью, семьей, народом. (26) И это счастье передается читателю. (27) И что нам каторжные черновики! (28) Тургенев в одном письме раздраженно полемизирует с методом Толстого. (29) Он говорит: Толстой описывает, как блестели сапоги Наполеона, и читателю кажется, что Толстой все знает о Наполеоне. (30) На самом деле он ни черта о нем не знает. (31) Наполеон – мировоззренческий враг Толстого. (32) По Толстому, обновить человечество можно, только если человек, сам себя воспитывая, освободит себя изнутри. (33) Именно этим Толстой и занимался всю жизнь. (34) По Толстому, только так можно было и нужно было завоевывать человечество. 

(35) И Толстой, как новый Кутузов, изгоняет Наполеона из области духа. (36) Поэтому, по Толстому, Наполеон — это огромный солдафон и судить о нем незачем выше сапога. (37) Пускать в ход собственный могучий психологический аппарат даже для отрицательной характеристики Наполеона Толстой не намерен. (38) Он боится этим самым его перетончить. (39) По Толстому, сложность зла есть надуманная сложность. (40) В Наполеоне Толстого никакого обаяния. (41) Словно предчувствуя трагические события двадцатого века, он пытается удержать человека от увлечения сильной личностью, от еще более кровавых триумфаторов. 

(По Фазилю Искандеру*) 

*Фазиль Искандер (р. 1929) – русский писатель. 

Сочинение

В тексте Ф. Искандер затрагивает проблему влияния книги на человека.

Размышляя над поставленным вопросом, писатель на примере случая из жизни лирического героя показывает, какое большое впечатление может произвести на человека произведение художественной литературы. Писатель вовлекает читателей в круг переживаний своего героя, описывая его внутреннее состояние. Автор с нескрываемым волнением говорит о том, что этот тринадцатилетний мальчик, прочитав «Анну Каренину», «дня три ходил как пьяный и мычал какой-то дикарский реквием по поводу смерти героини», и этот бессмертный роман, как впоследствии осознал мальчик, «был романом-домом, где хочется жить». Кроме того, лирический герой замечает, что, читая «Войну и мир», можно почувствовать, будто бы «автор стыдится непомерности своих сил, то и дело сдерживает себя, роман развивается в могучем, спокойном ритме движения земного шара», ощущается «полный лад с собственной совестью, семьей, народом». Лирический герой отмечает, что «это счастье передаётся читателю», и по описанию происходящего мы видим, что автор текста полностью разделяет его точку зрения.

Позиция Ф. Искандера относительно поднятой проблемы становится понятной лишь после внимательного прочтения текста. Автор убеждён: книга способна оказать огромное влияние на настроение, мировоззрение и чувства человека.

Мысль, высказанная Ф. Искандером, близка, безусловно, и мне. Я так же, как и автор, полагаю: книга обладает необыкновенной способностью кардинальным образом повлиять на человека, внеся изменение в его настрой, чувства и эмоции, систему взглядов на мир.

Моё согласие с авторской позицией можно обосновать следующим литературным примером. Вспомним роман в стихах А.С. Пушкина «Евгений Онегин». В этом произведении одна из главных героинь Татьяна Ларина очень увлекалась литературой, и в основном она читала французские романы, на основании которых и сформировались её понимание любви, образ возлюбленного. И так получилось, что при встрече с Онегиным Татьяна разглядела в нём определённые черты, которые соответствовали тому образу, который был создан посредством чтения французских романов. Во многом именно поэтому, как мне кажется, Татьяна и влюбилась в Онегина. Таким образом, книга способна оказать колоссальное влияние на мировоззрение, чувства и настроение человека.

У многих из нас, наверное, есть немало примеров из жизненного опыта, которые доказывают огромную роль книги в судьбе конкретного человека. Я, например, могу назвать книги, побудившие меня пересмотреть своё отношение ко многим важным вещам. Такие произведения, как «Анна Каренина», «Униженные и оскорблённые», «Преступление и наказание» научили меня не осуждать людей,в любом случае относиться к ним доброжелательно, ведь они сами, совершая дурные поступки, очень сильно от этого страдают и мечтают избавиться от преследующих их мучений. Осуждением и озлоблением помочь здесь не удастся – остаётся лишь пожалеть, проявить милосердие. Так во многом благодаря книгам я стала более доброй и понимающей, поняла, почему осуждение – это плохо, и от него нужно избавляться. Следовательно, книга играет очень большую роль в жизни человека, влияя на его настроение, чувства, восприятие мира.

В заключение важно отметить: поскольку книги оказывают, несомненно, большое влияние на своего читателя, необходимо позаботиться об их правильном выборе, чтобы эти книги способствовали духовному и интеллектуальному развитию личности. Как тут не вспомнить слова П. Буаста: «Ищите людей, разговор с которыми стоил бы хорошей книги, и книги, чтение которых стоило бы разговора с философом».

А какие книги на Вас произвели наибольшее впечатление?

Добавить комментарий

Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *